Модуль 1. Рефлексия

 Информация по данному методу для меня не новая. Метод проектов -это метод личностно -ориентированного обучения, который повышает познавательную активность учащихся и интерес к предмету. Ученик во время проекта чувствует свою значимость и расширяет знания в той или иной области. Этот модуль помог мне определить и сформулировать свои цели. Я уверена, что использованные ресурсы помогут мне улучшить свой ​​профессиональный уровень/

Модуль 2. Рефлексия

 Этот модуль помог мне определить основные направления человеческой деятельности XXI века и подробнее познакомил с проектной  деятельностью. Много внимания было отведено методу проектов, который нацелен на  развитие учебно-познавательной деятельности  ребенка. Этот метод создает условия для развития индивидуальности, формирования творческих способностей. Крайне актуально введения метода проектов в преподавание художественных дисциплин. Вопрос о том, как изучать изобразительное искусство, иногда более значим, чем вопрос о том, что изучать в рамках данного курса.

Модуль 3. Рефлексия

Модуль  помог мне разобраться в видах вопросов, научил их различать. Помог понять назначение ОСНОВНЫХ вопросов проекта, которые способствуют развитию критического мышления, работе школьников над творческими идеями, выбору и принятию комплексных решений. Очень важным является правильный выбор КЛЮЧЕВЫХ вопросов и предоставления приоритета ТЕМАТИЧЕСКИМ. Возникло желание как можно чаще использовать направляющие вопросы на своих уроках, т.к. они активизируют самостоятельную творческую активность учащихся, помогут им с интересом работать вплоть до окончания проекта. Понравилась таблица ЗХД - удобно. Обязательно попробую ее применить на практике.

Модуль 4. Рефлексия

 Этот модуль помог мне уточнить Основные вопросы проекта и обдумать методику оценивания проектной деятельности  учащихся. Я познакомилась с несколькими вариантами стратегий оценивания знаний. Четко разграничила основные методы и инструменты при оценивании. Чтобы правильно оценить работу учеников, учитель должен составить критерии оценивания презентаций, буклетов, wiki-статей, а также дневников по проекту и ознакомить с ними учеников. Считаю, что при использовании метода проектных технологий ученики должны принимать активное участие в разработке средств оценки. Можно предложить совместно разработанные с учениками критерии оценивания, в которых возможно сравнение самооценки со взаимооценкой. Честно говоря, мне очень понравилась идея формирующего оценивания!

Модуль 5. Рефлексия

 Этот модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использования Интернет-ресурсов в процесс обучения моих учеников.

  Главная идея этого модуля в том, что Интернет - это мощный и необходимый помощник в проектном исследовании. Однако не следует забывать, что и там школьники могут найти ложную и некачественную информацию. Следует постоянно напоминать им о критическом оценки всех веб-ресурсов, а также об ответственном использовании найденных материалов и защита авторских прав.